15 Jahre grün-schwarze Bildungspolitik: Baden-Württembergs Schulen sind ein Trümmerhaufen
Der Bildungshaushalt ist eine Schön-Wetter-Utopie – nach 15 Jahren grün-schwarzer Bildungspolitik sind Baden-Württembergs Schulen nur mehr ein Trümmerhaufen!
Der bildungspolitische Sprecher Dr. Rainer Balzer MdL hat den Bildungshaushalt als Schön-Wetter-Utopie abgelehnt: „Baden-Württembergs Schulen und Hochschulen sind nach 15 Jahren grün-schwarzer Bildungspolitik nur mehr ein Trümmerhaufen. Vor lauter Transformations- und Umerziehungswünschen hat die Regierung den Bildungsauftrag hintangestellt. Wir sind im Bundesländervergleich von den vorderen Plätzen ins Mittelfeld verdrängt worden. Doch scheint das der Landesregierung nicht allzu sehr zu imponieren. Weil sie glaubt, dass Leistung und Selektion nichts mit dem Wohlstand Baden-Württembergs zu tun haben. Die Landesregierung erkennt zwar, dass es an bestimmten Stellen Probleme gibt - sie ist aber unfähig, diese Probleme an der Wurzel zu packen.“
So meint sie, man könne ja auch, in einer stark heterogenen Klasse jedem gerecht werden, wenn der Lehrer nur differenziert genug unterrichtet, konstatiert Balzer. „Über diese „multiprofessionellen Teams“ kann bereits ex ante gesagt werden, dass die 5,3 Mio. Euro für die Katz sind. Schon die Prämisse ist falsch, sie bildet nicht die Realität ab. Das gewünschte Ergebnis wird nie erreicht. Die Lösung für die hausgemachten Probleme sind unsere Forderungen: „Das – Gute – Schulstart – Gesetz“, mit verbindlichen Erziehungs- und Bildungszielen. Zweitens: Homogene Klassen in allen Schularten, die durch eine verbindliche Grundschulempfehlung und Durchlässigkeit möglich wären. Schule ist keine Rundum-Institution zur Herstellung von Gleichheit, sondern zur Förderung von Verschiedenheit und Individualität. Verschiedenheit ist keine Ungerechtigkeit. Vielmehr ist nichts so ungerecht wie die gleiche Behandlung Ungleicher.“
Künstliche Intelligenz in der Schule und als Nachhilfe-Toll produktiv nutzen
KI ist in aller Munde und auch in der Schule oder als Nachhilfe-Tool bietet sie völlig neue Möglichkeiten. Doch KI ist vor allem auch energieintensiv. Und bei aller Euphorie für die KI darf man eines nicht vergessen: der Mensch ist der Mensch und die KI ist und bleibt eine Maschine. Doch bietet die KI auch Gefahren, unter anderem die Möglichkeit der Manipulation oder im schlimmsten Fall der Verlust des selbstständigen Denkens, wie wir es aus dem Buch 1984 kennen.
Mathematik im Schulunterricht und Abitur | Rekordquoten von 49% bis 50% bei den Studienabbrechern
Die Umstellung auf einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht ist ein schleichendes Gift für die Bildung gewesen. Die traurige Folge: Rekordquoten von 49% bis 50% bei den Studienabbrechern in den Geisteswissenschaften sowie der Mathematik und Naturwissenschaften.
„The Länd“ isch am End´ – Lehrermangel in Baden-Württemberg!
Trotz Rekordzahlen an Gymnasiasten und Einser-Abiturienten beklagen Hochschulen und Arbeitgeber zunehmend die mangelnde Studier- und Ausbildungsfähigkeit der Schulabgänger. Er zieht historische Vergleiche, um zu zeigen, wie die Bildungsstandards im Laufe der Zeit gesunken sind, trotz erhöhter Ressourcen.
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Alles, was nicht links ist, ist "rechtsextrem" - die schlichte und radikale Sichtweise der Grünen
Alles, was nicht links ist, ist "rechtsextrem". So lautet die schlichte und radikale Sichtweise der Grünen. Während grüne Politiker eine Verrohung der Gesellschaft beklagen, ist gerade die AfD infolge links-grüner Stimmungsmache gegen unsere Volkspartei meist Opfer von politisch motivierter Gewalt. Und da das links-grüne Lager nicht mit Argumenten punkten kann, will es die Opposition am liebsten gleich verbieten.
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Wir werden dem Volksantrag zustimmen, weil für die Mehrheit der Kinder dieser Weg der schulischen Bildung für ihre Persönlichkeitsbildung und intellektuelle Entwicklung optimal ist. Doch die Landesregierung bleibt tatenlos und wählt die Strategie des Aussitzens. Dabei hätte sie die Zeit nutzen und ein Konzept erarbeiten können, dass nicht nur vollends durchdacht wäre, sondern auch die personellen und finanziellen Möglichkeiten in den Blick nimmt.
Aktuelle Bildungspolitik – eine reale Gefahr für den Wohlstand unseres Baden-Württemberg
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Pisa-Schock: Grünschwarz hat versagt!
Sie haben unseren Kindern und damit unserem Land unermesslichen Schaden zugefügt – in einem Ausmaß, das erst nachfolgende Generationen vollständig ermessen können und ausbaden müssen. Fast einem Drittel der Schüler fehlen die basalen Voraussetzungen im Lesen. Im Zehn-Jahres-Vergleich von 2013 bis 2023 belegt Baden-Württemberg den 16. Platz. Das heißt, unser Land hat in diesen zehn Jahren am deutlichsten von allen Bundesländern verloren. Willkommen in der zukunftsfesten Schule.
Rede bei Demo "Wir in Bruchsal" vom 21. August 2023
Energiewende, Corona-Pandemie und Klimakatastrophe - das alles sind keine "Katastrophen" im eigentlichen Sinn. Es sind vom politischen Establishment eingesetzte „Schlagworte und Szenarien“, um mit Gesetzen und Verboten möglichst tief in das Privatleben und die persönliche Freiheit der Bürgerinnen und Bürger eingreifen zu können.
G8 hat keine Probleme gelöst – kein Ziel Ihrer Bildungspolitik wurde erreicht
Anlässlich der G-9-Debatte bleibt zu sagen: Auch die halbherzigen Optimierungsversuche gerade aus den grünen Reihen brachten die heftige Kritik und den massiven Protest nicht zum Schweigen, als vor knapp zwanzig Jahren das 8-jährige Gymnasium eingeführt wurde. Wir fordern Ministerin Schopper auf, endlich ein Konzept zu erarbeiten: Sie dienen dem Volk und nicht Ihrer Partei.
Wertschätzung von Junglehrern – eine gute Investition in unsere Zukunft!
Wir wollen nicht, dass junge Lehrer nach erfolgreicher Staatsprüfung sich erstmal beim Jobcenter melden müssen. Denn bis jetzt wird die Vorbereitungszeit bis zum tatsächlichen Schulbeginn im September nicht nur nicht honoriert, sie wird schlicht und einfach ignoriert, ja gar nicht als solche gesehen. Das spottet dem intellektuellen Niveau einer Ministerin Hohn!
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Wir wollen, dass die unwürdige Praxis der sogenannten Sommerarbeitslosigkeit der Lehramtsassessoren endlich beendet wird. Wir wollen, dass ausgebildete Lehrer, explizit die, die verbeamtet werden wollen, ihre Urkunde unmittelbar nach dem erfolgreichen Bestehen des Zweiten Staatsexamen ausgehändigt bekommen.